作文400字风趣的试验

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2021
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风趣的风趣试验 。

(王宇杰) 。验作

今日,文字教师端出两杯不同的风趣液体,要咱们猜一猜是验作什么 。同学们议论纷纷,文字有的风趣说一杯牛奶  ,另一杯是验作洗洁精;也有的说一杯是可乐 ,另一杯是文字雪碧……

教师微笑着说  :“有的同学只猜对了一半。其实一杯是风趣牛奶,另一杯是验作含有淀粉的洗碗水。你们能想方法差异它们吗 ?文字”咱们更猎奇了 。

林骁榜首个举手,风趣教师请他上台分辩。验作他走上台 ,文字看了看两个杯子中的液体,心中便有了数 。同学们很疑问 ,他是怎样分辩的呢?教师问他 :“你是怎样差异的?”林骁回答道:“我判别乳白色的一杯是牛奶 ,杯底下有沉淀物的那一杯是含有淀粉的洗碗水。”咱们兴起掌来 。

第二个上场的是恩铭 ,他把鼻子凑进两个杯口闻了闻,就说  :“左面这杯有淡淡的香味 ,另一杯没有气味 ,所以右边的一杯是洗碗水 ,左面那杯是牛奶。”咱们也向他投去赞赏的目光。

紧接着 ,志洋上了台 ,他不管三七二十一就把手伸进杯子里,全班大笑了起来  ,这真是个奇葩的方法 。他说:“我想摸一摸 ,看看有没有沉淀物 。有沉淀物的是含有淀粉的洗碗水 ,没有沉淀物的是牛奶 。”可出乎预料的是两杯都没有沉淀物,幸亏牛奶是热的,他仍是分辩出来了,否则这脸就丢大了。

最终,教师说 :“我用一个科学的试验来差异它们 。”只见教师拿来一瓶碘酒 ,又拿来了一张纸,在纸上滴了一滴 ,碘酒是黄色的 。教师又在两个杯子里滴了几滴碘酒,一杯色彩没改变,另一杯变成了蓝紫色 。伯瑞同学兴奋地叫起来:“变成蓝紫色的那杯是淀粉水 。”教师表彰他常识面真广,说的没错。本来,这是一种化学现象 ,当碘酒遇到淀粉水 ,就会变成蓝紫色 。

日子中处处都有科学的微妙 ,就等着咱们去发现呢  !

风趣的试验。

(张伯瑞) 。

今日 ,教师从厨房里端来了两个杯子,问道:“这两个杯子里装着两种不同的液体,你们来猜一猜它们别离是什么液体呢?”教师话音刚落,咱们就众说纷纭地议论起来了。有的说是水,有的说是牛奶 ,有的说是肥皂水,还有的说是啤酒……答案形形色色 ,教师最终发布了答案:一杯是牛奶 ,另一杯是加了淀粉的洗碗水 。教师说:“我把这两种液体弄混了 ,谁来分辩。”

同学们摩拳擦掌 ,都想上来亲身体会一下。

教师先请林骁上台 ,他细心打量着两杯液体 ,很快就给出了答案,教师问他是怎样分辩的 。他说:“由于牛奶的色彩是白偏黄 ,而加了淀粉的洗碗水是污浊的白色 ,所以第二个杯子里的是牛奶,榜首个杯子里的是洗碗水。”教师说:“祝贺你  ,猜对了 !”

接着 ,教师又请了恩铭 ,恩铭把鼻子靠近两个杯子闻了闻 ,说 :“第二杯是牛奶 ,另一杯是加了淀粉的洗碗水。由于牛奶有一种芳香 ,而含有淀粉的洗碗水没有气味 。”他也猜对了 。

随后 ,教师让志洋上来 。志洋不问青红皂白  ,直接把手伸进杯子 ,咱们都惊呆了。这牛奶谁还敢喝呀!教师的早餐可落空了。本来志洋仅仅想摸一摸,看有没有沉淀物,想经过沉淀物来分辩 ,但是两杯都没有沉淀物 ,但他仍是分辩出来了 ,为什么呢?本来他感受到牛奶是热的  ,洗碗水是凉的  。他也分辩对了 。

最终  ,教师奥妙地对咱们说  :“我要用一个科学的方法来分辩,那便是做试验 。”说完,教师从药箱里拿出一瓶碘伏 ,先往第二个杯子里滴了几滴 ,问咱们:“变色了没有  ?”“没有 !”同学们异口同声地回答道 。接下来,教师又往另一个杯子里滴了几滴碘伏 ,“哇,变了!”教室 。满分作文网www.ZuoWenWang.net。里发出了惊叹声 ,这杯水变成了蓝紫色 !变蓝紫色的这杯是含有淀粉的洗碗水 。这是为什么呢 ?本来淀粉碰到碘伏就会产生化学反响变成蓝紫色 ,真奇特呀!

我懂了 :日子中处处有学识 ,只需咱们去探究、去发现,便能找到许多日子中的微妙 。

风趣的试验。

(李扬铄)。

今日,教师端来两杯液体 ,让咱们猜别离是什么 。同学们的答案形形色色 :有的说一杯是牛奶  ,另一杯是洗洁精;有的说一杯是白开水 ,另一杯是洗手液;还有的说一杯是雪碧,另一杯是啤酒……

教师微笑着说 :“你们猜得不全对,这其间一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水。谁知道哪一杯是牛奶,哪一杯是含有淀粉的洗碗水 ?”同学们议论纷纷。

林骁榜首个走上台去分辩。他细心调查着两个杯子 ,由于牛奶的色彩很浓,是乳白色 ,含有淀粉的洗碗水色彩很淡 ,所以他很快给出了答案 ,并且猜对了。

第二个上台的是皮思铭 。他把鼻子靠近杯子闻一闻,由于牛奶有芳香 ,所以他说 :“左面是牛奶 ,右边是含有淀粉的洗碗水。”他也猜对了 。

第三个上台的是志洋,他的方法很特别:他把手伸进去摸一摸 。咱们呆若木鸡。志洋同学葫芦里卖的是什么药  ?本来 ,他想摸一下看有没有沉淀物,但是 ,他没有感受到沉淀物 。但他仍是分辩出来了 ,由于牛奶有温度 。教师说:“淀粉不能用热水泡,假如用热水泡 ,就变成糊汤了。”

“我要用科学的方法来分辩牛奶和含有淀粉的洗碗水 。”教师的话引起了咱们的爱好。教师拿出一瓶碘酒 ,用纸巾沾了一点碘酒 ,让咱们调查 :它是黄色的。接着他往两个杯子里滴了几滴碘酒 ,一杯色彩没有改变,另一杯变成了蓝紫色。有一个同学快乐地说:“碘酒跟淀粉在一起,会产生化学反响 ,所以变色的一杯是含有淀粉的洗碗水。”哦,本来是这样。

这个风趣的试验,又让我增长了科学常识  。

风趣的试验 。

(彭敬淞)。

一天 ,教师端来两杯不同的液体 ,咦 ?这儿边是什么东西呢 ?我真想探个终究 。哦!教师告知咱们一杯是牛奶 ,另一杯是含有淀粉的洗碗水。怎样差异这两杯液体呢?同学们都想体会一番。

这时,不知是谁起哄:“能不能喝呢 ?”“洗碗水你敢喝吗 ?”咱们捧腹大笑 。咱们议论纷纷,有的猜右边的是牛奶  ,左面的是洗碗水;有的猜左面的是牛奶,右边才是洗碗水;还有的猜全都是牛奶,是教师逗咱们玩的 。

教师请林晓上来分辩。他看了看一个杯子的液体,又往另一个杯子里细心地调查 ,发现了左面这个杯子里是牛奶 ,由于牛奶有一点淡淡的黄色。林骁猜对了。

接下来 ,思铭上来了  ,他把鼻子靠近一个杯子 ,闻了闻  ,又朝另一个杯子闻了闻  ,闻出了终究 ,他说  :“牛奶便是这杯了 !”本来他闻出了牛奶味 。他也猜对了。

志洋也上来了 ,只见他走上前去,不问青红皂白把手指伸进杯子里 ,呀 !教师的早饭不能吃啦 !本来他是想摸一摸里边有没有沉淀物,惋惜并没有,但他“摸”出了牛奶的温度,也把两杯液体差异开了 。

最终教师用一个科学的方法来分辩 。他拿出了一小瓶碘酒 ,别离倒一点在两个杯子里 。榜首杯色彩并没有什么改变 ,再看看第二杯,奇观产生了 ,杯中的液体竟变成了蓝紫色 。我呆若木鸡地望着这杯子里的液体,感到很奇特 。从教师和同学那里得知,本来淀粉遇到了碘酒会变成蓝紫色 。

这次小试验,让我增长了常识 。学科学,用科学,日子中有许多微妙还等着咱们去发现呢!

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    THE END
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